Peranan guru dalam meningkatkan kualitas edukasi sejarah merupakan hal yang sangat penting dalam pembentukan generasi yang berpengetahuan luas tentang sejarah bangsa. Sejarah merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan memperkuat identitas nasional. Oleh karena itu, peran guru dalam mengajarkan sejarah tidak bisa dianggap remeh.
Guru sebagai agen perubahan dalam pendidikan memiliki tanggung jawab besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah. Menurut Prof. Dr. Suyanto, seorang pakar pendidikan sejarah dari Universitas Negeri Malang, “Guru memiliki peranan penting dalam membimbing siswa untuk memahami dan menghargai sejarah sebagai warisan budaya yang harus dilestarikan.”
Dalam proses pembelajaran sejarah, guru memiliki tugas untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan analisis, sintesis, dan evaluasi terhadap fakta-fakta sejarah. Dengan demikian, guru dapat membantu siswa memahami sejarah sebagai proses yang dinamis dan kompleks, bukan sekadar kumpulan tanggal dan peristiwa.
Menurut Prof. Dr. Heru Nugroho, seorang ahli sejarah dari Universitas Gadjah Mada, “Peran guru dalam meningkatkan kualitas edukasi sejarah tidak hanya terletak pada pengajaran di kelas, tetapi juga dalam memfasilitasi siswa untuk melakukan penelitian dan eksplorasi lebih lanjut terhadap materi sejarah yang dipelajari.”
Selain itu, guru juga harus mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif agar siswa lebih tertarik dan antusias dalam mempelajari sejarah. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep sejarah dan dapat mengaitkannya dengan realitas kehidupan sehari-hari.
Dalam era digital seperti sekarang, guru juga harus dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah. Hal ini sesuai dengan pendapat Prof. Dr. Sugeng Purwanto, seorang ahli pendidikan sejarah dari Universitas Negeri Yogyakarta, yang menyatakan bahwa “Pemanfaatan teknologi dapat membantu guru dalam menyajikan materi sejarah secara lebih menarik dan interaktif bagi siswa.”
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peranan guru dalam meningkatkan kualitas edukasi sejarah sangatlah vital dalam membentuk generasi yang cinta akan sejarah bangsa. Guru harus mampu menjadi fasilitator pembelajaran yang dapat menginspirasi dan membimbing siswa untuk menjadi individu yang memiliki pemahaman yang mendalam tentang sejarah sebagai bagian dari identitas dan jati diri bangsa Indonesia.