Peran guru dalam meningkatkan kompetensi PPI di Indonesia sangatlah penting. Sebagai agen pembelajaran utama, guru memiliki tanggung jawab besar dalam mengembangkan potensi siswa, termasuk dalam hal peningkatan kualitas Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Indonesia (PPI).

Menurut Dr. H. Abdul Wahab, M.Pd., guru merupakan ujung tombak dalam mencetak generasi penerus yang berkualitas. Dalam konteks PPI, guru harus mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan menarik agar siswa dapat memahami dan menguasai materi dengan baik.

Dalam hal ini, peran guru dalam meningkatkan kompetensi PPI di Indonesia tidak bisa dipandang sebelah mata. Guru perlu terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan lanjutan agar dapat memberikan pembelajaran yang berkualitas.

Menurut Direktur Pendidikan Guru dan Tenaga Kependidikan, Prof. Dr. Sumarna Surapranata, M.Pd., “Guru yang kompeten akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memotivasi siswa untuk belajar dengan baik. Hal ini akan berdampak positif pada peningkatan kompetensi PPI di Indonesia.”

Namun, tantangan dalam meningkatkan kompetensi PPI di Indonesia juga tidak bisa dianggap remeh. Diperlukan kerjasama antara guru, orang tua, dan pemerintah untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik.

Sebagai penutup, peran guru dalam meningkatkan kompetensi PPI di Indonesia merupakan hal yang sangat krusial. Dengan kerja keras dan komitmen dari seluruh pihak, diharapkan kualitas pendidikan di Tanah Air dapat terus meningkat untuk menciptakan generasi yang unggul dan berdaya saing global.